Примеры переводов: автоматические ответы
Русский
Кыргызский
Возможные ответы:
Болжолдуу жооптор:
Ответы на свои вопросы, поднял меня.
Алардын суроолоруна жооп берүү менин көңүлүмдү ачты.
Если участники не знают ответы, дать ответы самостоятельно.
Катышуучулар жооп бере албай калышса, өзүңүз жооп бериңиз.
Не все полученные ответы содержали необходимую информацию.
Тапшырылган маалыматтарда керектүү жооптордун айрымдары гана камтылды.
В некотором смысле это вызывает больше вопросов, чем дал ответы.
Ой жүгүртүп баамдаганда ал жооп бергенинен да көп суроолорду көтөргөн.
Я надеюсь, что мои ответы обеспечили понимание жизни в Ближневосточном сосуществования Дом и Соединенных Штатов Америки в целом.
Менин жоопторум «Жакынкы Чыгышта биримдикте жашоо үйүндөгү» жашоо жана Америка Кошмо Штаттары жөнүндө түшүнүк берди деп үмүттөнөм.
-inability чтобы выделить правильный ответ, выбрав один из подобных альтернатив, т.е. невозможность сравнивать и найти различия в которых ответы очень похожи;
- мааниси боюнча кыйла толук жоопту аларга жакындардын арасынан ажырата албоо, демек жооптордун жакын варианттарын салыштырып, айырмасын таба албоо;
Шестнадцать запросы были отправлены получить информацию от государственных органов, для которых двенадцать были получены ответы на дату этого препарата публикации.
Бийлик органдарынан маалымат алуу үчүн он алты суроо-талап жиберилген, бул басылма даярдалып жаткан учурда алардын он экисине жооп алынды.
Ученики должны сначала понять саму вопрос, который может содержать несколько ключевых слов, таких как, скорее всего, чаще т.д., а затем проанализировать ответы и соотнести их с текстом.
Окуучулар ошондой эле адегенде суроонун өзүн түшүнүүлөрү керек, ал өзүнө барынан тагыраак, көбүнчө ж. б. камтышы мүмкүн, андан кийин жоопторду талдап жана аларды текстке салыштыруулары керек.
Так орфографической грамотности рассматривается составляя мини-текстов или самостоятельно сформулировать ответы на вопросы, недостаточный уровень орфографических навыков, т.е. автоматизированных операций, могут быть видны.
Орфографиялык сабаттуулук чакан тексттерди түзүүгө же өз алдынча түзүлгөн суроолорго жооптор боюнча тапшырмаларга текшерилгендиктен орфографиялык көндүмдөрдүн, б.а, автоматташтырылган операциялардын түзүлүшү жетишерлик жогорку деңгээлде эмес деп айтууга б
75,0 -77,5% учеников смогли выражать свои мысли в письменной форме, 31,2% - 74,7% может дать правильные ответы на данных вопросах, 62,3% могли составить предложения, используя все заданные слова, 74,2% могли бы написать ответы в виде полной приговоры и
өз ойлорун жазуу жүзүндө 77,5-75,0% окуучу гана туура туюнта алышкан, ал эми коюлган суроого так жана туура жооп бергендер - 31,2% - 74,7%,62,3% окуучу бардык сунуш кылынган сөздөрдөн сүйлөм түзө алышат,74,2% окуучу жоопторду толук сүйлөм менен жаза билиш
-a преимущественное использование прямого опроса, который требует коротких и одно слово ответы от учеников и не способствует развитию способности формулировать, произносить и записывать идеи; недостаточное использование диалоговых форм обучения в школах (
-суроонун фронталдык формасын көбүрөөк пайдалануу, ал окуучудан кыскача бир татаал жоопту талап кылат жана ойду айтуу, туюнтуу жана жазуу жендөмүн өнүктүрүү көмөк бербейт; мектептерде окутуунун диалогдук формаларынын (интерактивдүү методиканын) жетиштүү к
Примеры переводов: автоматические ответы
Русский
Английский
Возможные ответы:
Possible Answers:
Ответы на свои вопросы, поднял меня.
Answers to their questions, raised me up.
Если участники не знают ответы, дать ответы самостоятельно.
If the participants do not know the answers, provide the answers yourself.
Не все полученные ответы содержали необходимую информацию.
Not all responses received contained the required information.
В некотором смысле это вызывает больше вопросов, чем дал ответы.
In some ways it raised more questions than it provided answers.
Я надеюсь, что мои ответы обеспечили понимание жизни в Ближневосточном сосуществования Дом и Соединенных Штатов Америки в целом.
I hope my answers provided insight into the life in the Middle East Coexistence House and the United States of America in general.
-inability чтобы выделить правильный ответ, выбрав один из подобных альтернатив, т.е. невозможность сравнивать и найти различия в которых ответы очень похожи;
-inability to highlight the correct answer from a selection of similar alternatives, i.e. inability to compare and find differences where the answers are very similar;
Шестнадцать запросы были отправлены получить информацию от государственных органов, для которых двенадцать были получены ответы на дату этого препарата публикации.
Sixteen inquiries were sent to receive the information from public authorities, for which twelve responses were received as of the date of this publication preparation.
Ученики должны сначала понять саму вопрос, который может содержать несколько ключевых слов, таких как, скорее всего, чаще т.д., а затем проанализировать ответы и соотнести их с текстом.
The pupils should first understand the question itself that could contain a few key words, such as most probably, more often etc. and then analyze the answers and correlate them with the text.
Так орфографической грамотности рассматривается составляя мини-текстов или самостоятельно сформулировать ответы на вопросы, недостаточный уровень орфографических навыков, т.е. автоматизированных операций, могут быть видны.
Since spelling literacy is examined by composing mini-texts or independent formulation of answers to questions, the inadequate level of spelling skills, i.e. automated operations, can be seen.
75,0 -77,5% учеников смогли выражать свои мысли в письменной форме, 31,2% - 74,7% может дать правильные ответы на данных вопросах, 62,3% могли составить предложения, используя все заданные слова, 74,2% могли бы написать ответы в виде полной приговоры и
75.0 -77.5% of pupils were able to express their thoughts in writing, 31.2% - 74.7% could give correct answers to the given questions, 62.3% could compose sentences using all the given words, 74.2% could write answers in the form of complete sentences and
-a преимущественное использование прямого опроса, который требует коротких и одно слово ответы от учеников и не способствует развитию способности формулировать, произносить и записывать идеи; недостаточное использование диалоговых форм обучения в школах (
-a prevalent use of direct questioning that requires short and one word answers from pupils and is not conducive to developing the ability to formulate, pronounce and write down ideas; insufficient use of dialogue forms of teaching in schools (interactive
Можете поискать примеры использование слово Эл-Создук:
автоматические ответы